Investigar sobre posibles usos de una herramienta de web 2.0

Como he hecho en otras entradas anteriores, voy a comparar dos herramientas que se pueden utilizar en la escuela. Las herramientas las podemos ver en la página http://cooltoolsforschools.wikispaces.com/Home.

En la web encontramos actividades sobre diversas destrezas como audio, vídeo, imagen, redacción, música, creatividad... Yo he escogido la destreza de la creatividad. Dentro de la misma encontramos distintos apartados: herramientas para pensar, juegos, simuladores, actividades de clase, animaciones y crear nuestros propios juegos y aplicaciones. Dentro de el apartado de creatividad, yo he escogido dos páginas, una del apartado thinking tools y otra del apartado y otra de Games.

Observando todas las páginas he escogido dos:

La primera página es la siguiente -> http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks2/games/questionaut/ . Se trata de la plataforma de Bitesize.

Se trata de un juego que consiste en responder las preguntas que te hacen. El juego se llama Questioaut.

Es una página en inglés, en la cual, lo que yo he jugado, se trata de preguntas, sobre todo relacionadas con los libros. A la vez que respondes a las preguntas, consigues fuel para el globo y poder subir de nivel. Además, en el juego, no se trata solo de que te hagan preguntas sino de utilizar el ingenio para que el personaje te haga esas preguntas.

La segunda página que he escogido es la siguiente -> http://www.bubblebox.com/play/puzzle/975.htm

Se trata de la un juego que consiste en que la bola roja llegue a la bandera. Para ello, con un boli mágico tendrás que hacer distintas figuras geométricas. La plataforma en la que se hace es BubbleBox.

En esta actividad el ratón hará de rotulador mágico con el que los niños aprenderán, en este caso, las formas geométricas.

Estas actividades como vengo diciendo son muy prácticas para la educación primaria. Los niños desarrollan diferentes competencias, sobre todo la competencia digital. En la primera página que he mencionado se encuentran multitud de de actividades, ya no solo juegos, sino vídeos educativos, presentaciones...

De esta manera, los alumnos de primaria pueden aprender de otra forma muy distinta a la que nosotros mismos lo hemos hecho, ya que no se utilizaban tanto las tic. Es un nuevo paso para la enseñanza que los niños aprendan divirtiéndose.

Mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, puede cambiar el mundo (Eduardo Galeano)